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校园公告:
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合肥经开区方兴小学学校章程
作者:校长室 点击数:  日期:2015-8-31 9:53:14 责任编辑:万茹
(2015年9月1日—2018年8月31日)
     合肥市方兴小学位于合肥经济技术开发区的最南端,现与肥西县毗邻,是一所地理位置较偏,发展起点较低的学校。该校旧址建立于1950年,原名肥西县李河小学,1997年划归合经区管辖以后,更名为合肥市方兴小学。2004年8月新校择址重建,2005年6月,被指定为合肥经济技术开发区进城务工子女入学定点学校。2008年、2010年合肥市田埠小学、合肥市巢湖小学先后与该校合并。学校占地面积约34亩,建筑面积9000平方米。2013年10月城市少年宫正式建成投入使用。目前,学校在岗教职工56人,21个班级,在校学生1121人,其中进城务工子女占64.7%。学校一直以“三心”(爱心、信心、静心)教育作为学校的办学特色,坚持“让每一颗星星都闪光”的办学理念。近几年,学校先后获得合肥市平安校园、市绿色学校、市禁毒教育示范校、市红旗中队;区规范办学先进单位、区平安校园、区特色学校、区家教名校;安徽省师生书画大赛最佳组织奖、市经典诵读优秀组织奖、市第四届广玉兰经典诵读比赛一等奖、合肥市手工创意大赛特等奖、合肥市图书交换节一等奖等荣誉。近几年来由于我区教育的飞速发展,整体推进。我校的办学条件特别是硬件设施也得到了质的提升,并且还在不断的改造和完善中,办学条件趋于一流,能够满足学校现代教育教学的需要。2014年9月份,方兴小学正式被批准为合肥市41所首批“新优质学校”创建校。
第一章  总  则
第一条  为了规范学校管理,维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面推进素质教育,贯彻国家教育方针,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律、法规的规定,制定本章程。
第二条  学校的名称和历史
中    文:合肥市方兴小学
英    文:Hefei Fangxing Primary School
学校地址:合肥经济技术开发区桃源路158号
学校历史:合肥市方兴小学旧址建立于1950年,原名肥西县李河小学,1997年划归合肥经济技术开发区管辖以后,更名为合肥市方兴小学。2004年8月新校择址重建,2008年、2010年合肥市田埠小学、合肥市巢湖小学先后与该校合并。
第三条  学校的性质
本校由合肥市经济技术开发区社会发展局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构。本校是一所实施六年制小学教育的全日制公办学校。
第四条  学校办学思想
全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高办学质量,全面提升管理水平;坚持以人为本,贯彻民主治校;坚持自主创新,深化教育改革;坚持全面育人,发展学生特长;坚持规范办学、强化特色兴校;促进学校持续、健康、快速、协调发展。
第五条  学校办学理念和特色
让每一颗星星都闪光。以“爱心”、“静心”和“信心”为特色办学的“三心”教育。
第六条  学校办学宗旨
为孩子的终身幸福打下良好的基础。
校风:育真人  博爱静思   乐学立信
教风:明师德  学为人师   行为示范
学风:读好书  传承文明   启智求真
校训:崇德求实、博学致远
第七条  学校总体办学目标
把方兴小学办成方兴学子成长的乐园,办成教师发展的幸福家园,办成优美典雅的文化之园。具体表现为:
立足“民主治校、特色立校、科研兴校”的工作思路,以“三心”教育为主线,以“心”课程和“星”少年为载体,让方兴小学每一颗星星都闪光,早日形成方兴教育新品牌。
努力形成一支师德高尚、敬业奉献、精业爱生的教师队伍,经过三年的发展,力争到2018年学校培养名师、学科带头人、学科骨干教师等比例达到20%以上。
第八条  学校育人目标
以“三心”特色教育为主线,坚持以学生为本,把学生培养成“人人有爱心、处处能静心、事事显信心”的良好品质,能适应未来社会发展需要的社会主义建设者和接班人。 
第九条  学校办学思路
快乐学习、健康成长、特色引领、和谐校园;浸爱心、润静心,让学生快乐成长;提信心、创特色,树“方小”教育品牌。
第十条  学校育人理念
用一颗心去摇动一颗心,用一颗心去推动一颗心,用一颗心去唤醒一颗心,用一颗心去感染一颗心。
第十一条  校徽、校歌: 
校徽:
校徽释义:
教育应“以人为本”,因此该徽标以校名中“方”、“兴”两字为基础图形构成舞动的人形,阐述着教书育人这一学校本意。应用汉字构图,传承中国文化。徽标应用红色寓意育人者乐于奉献,舞动的人形寓意求知者积极向上。该徽标简洁明了、活泼、动感,具有极强的识别性和记忆性。
校歌:
第二章  学校的管理体制
第十二条  学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人。
第十三条  校长应当具备国家规定的任职资格,由上级主管部门任免。
校长的职权:
㈠执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;
㈡执行学校教职工(代表)大会决定;
㈢拟订并实施发展规划,制定并实施年度工作计划和学校规章制度;
㈣拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产;
㈤聘任和解聘学校教师和其他工作人员,对学生进行学籍管理,实施奖惩;
㈥组织教育教学、科研活动,保证教育教学质量;
㈦负责学校日常管理工作;
㈧上级主管部门和学校教职工(代表)大会的其他授权。
第十四条  学校根据编制,设置副校长和工会、办公室、教导处、大队部、德育处、后勤等其他职能部门,分别承担相应的管理职能。在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作,对校长负责。其他职能部门负责人由校长聘任。
第十五条  学校党组织是学校的政治核心。党组织的书记主持党组织的工作。
第十六条  学校党组织的职能:
(一)保证和监督党和国家各项方针、政策的贯彻实施,坚持社会主义的办学方向。
(二)抓好学校党组织的自身建设,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
(三)领导学校的思想政治工作,对学校少先队、共青团、工会、教代会及其他群众组织实行政治领导,深入了解,全面掌握教职工思想政治和工作生活状况,做好统战工作和群众工作。
(四)定期听取校长工作通报,研究分析学校工作情况和学生思想政治状况,讨论学校长远规划、学年和学期计划、学校的改革发展和基本管理制度、中层以上行政干部人选等重大事项,评议学校行政领导干部。
(五)支持校长按规定行使职权,保证校长正确决策的落实。
第十七条  校务委员会是学校行政工作咨询机构。
校务委员会由学校党政领导成员和职工代表组成,由校长兼任委员会主任。校务委员会根据需要召开,由主任召集和主持。
第十八条  校长办公会是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行集体讨论,校长决定的体制。校长办公会由下列人员组成:校长、副校长、工会主席、办公室、总务处、教导处、大队委等部门负责人。
校长办公会原则上每周召开一次,由校长召集和主持。
第十九条  学校成立教职工大会(或以教师为主体的教职工代表大会),加强学校的民主监督和管理,教职工(代表)大会每三年一届,每学年召开1-2次会议,闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。
第二十条  教职工(代表)大会的主要职责:
(一)制定、修改学校章程;
(二)审议学校发展规划,审核预算决算;
(三)审议学校工作报告,教职工聘任制和校内结构工资实施方案,学校岗位责任制方案,教师职业道德规范实施细则,教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度;
(四)讨论决定教职工福利方面的重大事项;
(五)评议监督校长、副校长和各职能部门负责人,建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩。
(六)接受、审议教职工(代表)提案,并提交有关职能部门研究办理。
第二十一条  教职工(代表)大会的决议,应当经全体教职工(代表)大会(代表)三分之二以上的多数通过方为有效。
第二十二条  学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织,维护其合法权益。
第二十三条  学校实行校务公开,校务公开的原则和范围参照政府机关政务公开的原则和范围。
第二十四条  学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第二十五条  学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
第二十六条  学校建立校内申诉制度,依法健全校内纠纷解决机制。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。德育部门通过定期的学生座谈会、学生问卷及时了解和处理师生间的各种纠纷。党支部、工会通过访谈、谈心形式了解教职工需求,助其解决实际问题。
第二十七条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,如合肥经济技术开发区社会发展局定期对学校进行的综合督导,以及各分管部门对学校进行的专项督导。
第二十八条  学校利用网络平台、家委会、家长开放信箱等形式接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议,及时回复、完善办学。
第三章  教师和职工
第二十九条  学校实行教职工全员聘任(用)制。教师和职工经评定具备任职条件的,由学校按照教职工职务的职责、条件和任期聘任(用)。在双方平等自愿的基础上,由校长和受聘的教职工签订聘任(用)合同。
第三十条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任(用)合同规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任(用)合同规定的义务。
学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘任(用)合同确定。
第三十一条  学校依法保障教职工的工资、福利待遇,为教职工缴纳社会保险费。
第三十二条  学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,没有教师资格不得从事教学工作。
第三十三条  学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流,参加专业学术团体。
第三十四条  学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。教师进修以在职为主,以所教学科为主。
第三十五条  学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为实施聘任(用)、晋级、实施奖惩的依据。
第三十六条  对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的奖惩规定,予以表彰、奖励;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工,根据学校的奖惩规定,予以处分。
第三十七条  学校对教职工作出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。
第三十八条  重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。
第四章     学生管理
第三十九条  凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生,即取得学校的学籍。学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。学校对完成规定学业的学生,发给相应的学业证书。
第四十条  学生享有下列权利:
    1、学校依据《中华人民共和国义务教育法》的要求,促进教育均衡发展。为高一级学校输送有一定特长、善于交际、全面发展的学生,为国家建设提供知识贡献和人才奠基。
    2、学校对学生加强基础,培养能力,发展智力,张扬个性,养成习惯,陶冶情操,润泽生命,注重实践能力和创新精神的培养,让受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
    3、学生享有国家法律法规规定的受教育者的权利,履行国家法律法规规定的受教育者义务。学校保护学生的合法权益。
    4、学校积极创造条件,提高孩子的创新、实践能力,鼓励和支持学生在德智体美劳等方面全面发展,鼓励学生创造性学习,发展学生的个性特长。学校支持学生参与社团的活动,推进学生考试制度、教育评价的改革。
5、学校对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生予以表彰和奖励;学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助;对违反《小学生守则》等有关规定的学生予以批评和教育。学校不得开除学生,不得歧视残疾学生。
第四十一条  学生应当履行下列义务:
1、遵守法律、法规;
2、遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
3、努力学习,完成规定的学习任务;
4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十二条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第四十四条  学校严格控制学生非正常辍学,对家庭生活确实有困难的学生,学校履行助学义务,帮助其完成学业。
第四十五条  学校对学生作出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩,学生对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。
第四十六条  学生受处分后,进步显著,确实改正了错误的,一学期后,由学生本人或家长提出申请,经校长批准,可撤销处分。
第五章  学校与家庭、社会
第四十七条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。
第四十八条  学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。
第四十九条  学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。
第五十条  学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
第五十一条  学校构建各年级之间纵向衔接,学校、家庭、社会横向贯通的德育工作网络,形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。
第五十二条  完善家长委员会制度和流程管理,通过举办家长学校、家长会,组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导,引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年,举办家长学校培训、家长会、家长接待日活动。
第五十三条  学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第五十四条  学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第六章  教育教学管理
第五十五条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。
第五十六条  学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。
第五十七条  学校按照国家和省、市教育行政部门颁布或批准的课程计划、教学大纲开展教育教学工作。
第五十八条  学校坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化管理,努力提高办学效益。
第五十九条  学校教学面向全体学生,坚持因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。
第六十条  学校加强德育工作,注重学生能力培养。
第六十一条  学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以学习成绩排列名次,不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。
第六十二条  学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚学生。
第六十三条  学校执行国家和省、市教育行政部门有关体育、卫生工作的规定,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动、卫生防疫、健康教育等工作,每年举行学校田径运动会和小型体育竞赛活动。
第六十四条  学校加强安全工作,因地制宜地开展安全教育,培养学生自救自护能力。
第六十五条  学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康,教育教学活动安排要符合学生生理、心理特点。
第六十六条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课,如遇灾害性天气,按当地政府的有关规定执行,遇有其他特殊情况必须停课的,一天以内由校长决定,一天以上由上级主管部门批准。
第六十七条  学校积极推进和鼓励教学研究和改革,运用先进的教育理论指导教育教学活动,积极推行科研成果及成功经验。
第六十八条  学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。
第六十九条  学校同所在街道及附近的机关、团体、部队、企事业单位建立社区教育组织,动员社会各界支持学校工作,优化育人环境。发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务。
第七十条  学校主动与学生家庭建立联系,运用家长学校等形式指导、帮助家长创设良好的家庭教育环境。
第七章  学校财产、财务管理
第七十一条  学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关规定设置会计账簿。
第七十二条  学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。
第七十三条  学校可以接受社会捐助。
第七十四条  学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向学生收取费用。
第七十五条  建立健全经费管理制度,经费预算和决算应当提交教职工(代表)大会审议,并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告。
第七十六条  学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等,未经主管部门批准,不得改变其用途。
第七十七条  学校定期对校舍进行维修,保持校舍完好,不得使用危房。
第七十八条  学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,提高使用效率。
第七十九条  学校可按有关规定举办校办产业,从学校实际出发组织师生勤工俭学。不得以向学生摊派钱、物代替勤工俭学。
第八十条  学校更换校长时,应当进行离任财务审计。
第八章  附  则
第八十一条  本章程由学校教职工(代表)大会通过后,经上级教育行政部门批准生效。
第八十二条  本章程的修改程序同上。
第八十三条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,即包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第八十四条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。
第八十五条  本章程在执行中由学校教职工(代表)大会(或其代表会)负责解释。
 
 
合肥市方兴小学
二O一五年八月
 
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