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合肥经开区小学办学水平发展性督导评估基础性指标
作者:王校长 点击数:  日期:2014-1-14 12:29:54 责任编辑:王校长
 

A级指标

400

B级指标

评估要素

评估方式

备注

A1

学校管理(80

B1 制度管理(14

学校章程(3),学校发展规划、学年度工作计划和总结(3),学校管理制度(3),覆盖学校所有工作的岗位设置和岗位责任确认(5)。

查阅资料

管理制度重点评判完整性、时代性和操作性;发展规划与计划不相符得0

B2安全管理

10

设施符合安全标准(3),安全管理制度执行情况(3),学校本(或三个)年度无发生重大安全事故情况(4)。

实地查看,查阅资料,师生问卷调查

重点评判制度执行情况。

B3民主管理

6

校务会议制度执行情况(2,教代会制度执行情况(1)。财务公开制度执行情况(2)校务公开制度执行情况(1)。

查阅会议记录、档案资料,随机访谈,教师问卷调查

重点评判制度执行情况。

B4德育管理

10

德育管理制度执行情况(3)德育工作计划、总结和德育活动开展(4),学校校风状况(3

查阅资料、现场观测,师生问卷调查

重点评判制度执行情况。

B5教学管理

20

教学常规管理制度(备课、上课、实验、作业、辅导、监测与评价)执行状况(10),教学设备管理使用制度执行状况(6),教师教风、学生学风。(2)家校联系制度执行情况(2

查阅资料,实地查看,随机访谈、问卷调查

重点评判制度执行情况。

B6科研管理

10

学校教科研制度执行情况(4),课题研究活动管理(2),教科研成果推广与运用(4

查阅资料,随机访谈、问卷调查

重点评判制度执行情况。

B7后勤管理

10

学校资产、财务、后勤服务管理制度执行情况(6),学校功能区划分与校园绿化、卫生工作状况(4)。

查阅资料,实地查看,教师问卷调查

重点评判制度执行情况。

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